2020上半年教师资格《小学教育知识》模拟题及答案解析(2) - 小学教育知识与能力模拟题 - 学苑网(edu24h.com)|教育招生考试培训

2020上半年教师资格《小学教育知识》模拟题及答案解析(2)
2020-02-27 11:05:49   来源:学苑网校   评论:0 点击:

  注意事项:

  1.ope体育网站时间为120分钟,满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的( )。

  A.《中庸》 B.《大学》 C.《论语》 D.《学记》

  2.张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于( )。

  A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律

  3.小玮的妈妈正在准备晚饭,小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了,这种现象属于感觉的( )。

  A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比

  4.小颖在学习英语过程中,经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了,甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为( )。

  A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象

  5.学生聪聪认可自己的实力与成绩,日常生活中表现出自信、独立等特质,渴望得到审视与评价,重视名利,一旦这种需要得到满足,聪聪就会感到自信,否则就会产生自卑或叛逆,按照马斯洛需要层次理论,聪聪的行为属于( )。

  A.自我实现的需要 B.归属和爱的需要 C.安全的需要 D.尊重的需要

  6.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。

  A.功能固着 B.迁移 C.定势 D.原型启发

  7.炎热的夏天,兰兰在户外活动时,出现头晕、恶心等现象,对此,教师应采取的正确处理方法是( )。

  A.送往医院,接受治疗

  B.将兰兰抱到阴凉通风的地方,解开衣领,冰敷头部

  C.中暑属于正常现象,不用处理

  D.通知家长,征求家长意见再处理

  8.魏巍在《我的老师》一文中提到:“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的( )特点。

  A.可塑性 B.向师性 C.复杂性 D.创造性

  9.“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。

  A.《关于教育工作的指示》 B.《宪法》

  C.《中华人民共和国教育法》 D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

  10.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。

  A.讲授法 B.发现法 C.掌握学习法 D.讨论法

  11.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。

  A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习

  12.抵抗外界诱惑的能力属于( )。

  A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

  13.低年级的小明擅自离开座位王老师不予理会,转到表扬那些坚持不动的学生,小明也不擅自离开座位了,王老师用到的是( )。

  A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D.间隔强化

  14.在教学《为中华之崛起而读书》时,孙老师将“感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。

  A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标

  15.儿童思维开始逐渐的去集中化,能够处理部分与整体的关系,进行一些逆向的逻辑推理,是( )儿童的主要成就。

  A.前运算阶段 B.形式运算阶段

  C.具体运算阶段 D.感知运动阶段

  16.美国著名教育学家、课程理论专家( )是现代课程理论的重要奠基者,也是科学化课程研究的集大成者,被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父”。

  A.杜威 B.卢梭 C.拉尔夫·泰勒 D.裴斯泰洛齐

  17.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。

  A.必修课程 B.校本课程 C.地方课程 D.选修课程

  18.语文老师为了让学生们对“春天”认识的更加清晰,不仅带同学们去公园观察新开的花,而且从网上下载了许多“冰水融化”“小树发芽”等有着春天气息的图片供学生们观看。语文老师的教学主要体现了教学原则中的( )。

  A.创造性原则 B.巩固性原则 C.系统性原则 D.直观性原则

  19.小明ope体育网站前非常紧张,忧心忡忡,ope体育网站时不停地冒汗,总是想上厕所,发挥失常,他的这种症状属于( )。

  A.ope体育网站焦虑症 B.ope体育网站强迫症 C.ope体育网站抑郁症 D.ope体育网站阵发性紧张症

  20.在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是( )。

  A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价

  二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

  21.简述科尔伯格的道德发展阶段论。

  22.《中小学教师职业道德规范》中,对教师为人师表方面作出了哪些要求?

  23.简述课外活动的作用。

  三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。

  24.材料

  学生小刚在老师上课写板书时,手指常常不自觉地敲打桌子,发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说:“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况,课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前,等待老师批评。但是老师没有责备他,而是笑着说:“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队,做一名鼓手。但有一个条件,你在上课时要认真听课,遵守课堂纪律,不要再敲桌子了,好吗?”小刚点点头,热泪盈眶。他在乐队里很努力,进步很快,而且上课再也不敲桌子了。

  (1)案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?

  (2)音乐老师的做法对你未来的教育教学工作有哪些启发?请简要分析。

  25.材料:

  小明和小华是同桌,某次ope体育网站中均得85分。小明开心的说:“我太幸运了,昨天做了套模拟题,居然有3道题重复。”小华却嘟囔着嘴说:“哎,我已经复习的很充分了呀,可是还有几个题目不太明白,最后一个题用哪个公式呢?看来,我还得好好的看看。”

  问题:

  根据归因理论,分析两个人各自的归因要素是什么。作为老师,该如何引导学生的进一步发展?

  四、教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考生可按照所学专业方向,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。

  26.请认真阅读下文,并按要求作答。

  白杨

  车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

  从哪儿看得出列车在前进呢?

  那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

  “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”

  爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”

  “哪有这么大的伞!”

  “你看它多直!”妹妹分辨着。

  “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

  小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

  爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

  爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这次回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

  现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

  爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

  晰 伞 抚 绍 疆 陷

  请根据上述材料回答下列问题:

  (1)试对上文进行文本解读。(10分)

  (2)如指导中年级小学生学习本文,试拟定教学目标及教学重点。(10分)

  (3)为本课设计一则板书并说明理由。(20分)

  27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  根据上述材料完成下列任务:

  (1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“空间观念”的主要内容。(8分)

  (2)如指导低年段学生学习这一内容,试拟定教学目标。(12分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

  28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)列举至少两种小学课堂常用的导入方法。(10分)

  (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)根据拟定的教学目标,设计新授环节和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)

  29.认真阅读下列材料,并按要求作答。

  要求:

  (1)简要分析该歌曲的特点。(10分)

  (2)如指导该年级小学生学唱该歌曲,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明设计意图。(20分)

  30.请认真阅读下列教材,并按要求作答。

  动作要点:前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臀使身体穿过两臂慢慢下落;后翻时提臀、收腹,使身体穿过两臂慢慢回落。

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简要说明“穿臂前后翻技术动作”的教学重点、难点。(10分)

  (2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。(20分)

  31.认真阅读下列材料,并按要求作答。

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简述什么是连续纹样?(10分)

  (2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

上一篇:2020上半年教师资格《小学教育知识》模拟题及答案解析(1)
下一篇:2020年小学教师资格《教育知识与能力》章节习题及答案解析(1)

免责声明:以上内容仅代表原创者观点,其内容未经本站证实,学苑网对以上内容的真实性、完整性不作任何保证或承诺,转载目的在于传递更多信息,由此产生的后果与学苑网无关;如以上转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们QQ:381614337,我们将会及时处理。

  • 关于我们
  • |
  • 公司地址
  • |
  • 网站声明
  • |
  • 版权声明
  • |
  • 联系方式
  • Copyright ©2010-2013 学苑网 (edu24h.com) All Rights Reserved.
    客服电话:010-69231262  E-mail:services@edu24h.com.
    京ICP备09050833号
  • 在线客服
  • 点击这里给我发消息
  • 点击这里给我发消息
  • 客服热线:
  • 010-69231262